گروه آموزشی پایه ی سوم شاهین شهر

تقویم اجرایی پایه سوم

تقویم اجرایی پایه سوم سال ۹۱-۹۰
ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و نهم دی 1390ساعت 9:55  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   | 

اندیشه های زیبا

اندیشه  های زیبا

زیباترین آرایش برای لبان شما راستگویی

برای صدای شما دعا به درگاه خداوند

برای چشمان شما رحم و شفقت

برای دستان شما بخشش

برای قلب شما عشق

         برای زندگی شما دوستی هاست

به سه چيز تکيه نکن ، غرور، دروغ و عشق.

آدم با غرور مي تازد، با دروغ مي بازدو با

عشق مي ميرد

+ نوشته شده در  شنبه بیست و چهارم دی 1390ساعت 18:6  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   | 

دعا

خداوندا

به من قدرتی بخش

تا هر آنچه که آزارم داده

هر آنچه که مرا تلخ و نا شادمان کرده

هر آنچه که از نفرت و انزجار لبریزم کرده

ببخشم و عفو کنم

برون و درون

گذشته و آینده را زیبا ببینم

 

خداوندا

به من نیروی عطا کن

تا دل و نان و عطوفت را تقسیم کنم

توان و قدرت و اندیشه را به من ببخش

تا در کوچه باغ های زندگی گم نشوم

خداوندا

کمکم کن

تا عابد تو باشم

+ نوشته شده در  شنبه بیست و چهارم دی 1390ساعت 18:5  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   | 

پایه ی سوم-ریاضی

1-   بزرگ ترین و کوچک ترین عدد سه رقمی را که با رقم های "7  ،0،5"می توان نوشت،بنویسید.

2-   یک عدد سه رقمی بنویسید که یکان و صدگان آن بزرگ ترین عدد زوج یک رقمی باشد،این عددرا با حروف بنویسید.

3-   یک مکعب مستطیل ممکن است با کدام دسته از شکل های زیر درست شود؟

 6مربع             4مستطیل و 2 مربع           4مستطیل 4 مربع

 

4-جرم یک هندوانه 3750گرم است .جرم یک خربزه نیم کیلو از هندوانه کم تر است . جرم خربزه چند گرم است؟


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه بیست و چهارم دی 1390ساعت 18:3  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   | 

دانستني هاي رياضيات دوره ي ابتدايي

شگفتیهای اعداد

63 ÷ 3=6 ×3+3

95÷5=9+5+5

85-63=8+5+6+3

272+16=(2+7) ×2  ×16


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه بیست و چهارم دی 1390ساعت 18:1  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   | 

نکات مهم در مدیریت کلاس

در واقع این نکات

 نكته هاي باريك تر از مويي هستند كه رعايت آن ها به بهبود مديريت كلاس درس مي انجامد.

 

·        سعي كنيد چشم خود را به داشته هاي دانش آموزان بدوزيد ، نه به نداشته هاي آنان.

·        همه به محرك نياز دارند ، تشويق نوعي محرك است .

·        اگر دانش آموز درسي را خوب بفهمد ، از آن درس و كلاس راضي است .

·        انتقاد سازنده را هميشه با بيان يكي از ويژگي هاي مثبت دانش آموز آغاز كنيد.

·        رفتار را سرزنش كنيد ، نه شخصيت را . شما را دوست دارم ، اما كار شما را دوست ندارم .

·        براي تسلط بر دانش آموزان ، ابتدا بايد بر خودمان مسلط باشيم .

·        همه ي شاگردان را حد متوسط بدانيم و انتظار معجزه از آن ها نداشته باشيم .

·        در وجود دانش آموز ضعيف يا بد ، خوبي ها را بجوييد و آن ها را تقويت كنيد.

·        هرگز دانش آموز را به كاري كه نمي توانيد ، تهديد نكنيد؛ چرا كه او طرف برنده خواهد شد.

·        فرمول تنبيه را پاك كنيد و فرمول تشويق را جايگزين كنيد.

·        بهداشت كلامي خود را رعايت كنيد.

·        دانش آموزان آن گونه كه ما مي خواهيم نمي شوند ، بلكه آن گونه كه هستيم مي شوند.

·        براي رسيدن به هدف هاي خود در كلاس ، مثبت فكر كنيد.

·        براي اثر گذاري بر دانش آموزان ، ابتدا بايد بر خواسته هاي آن ها توجه كنيد .

·        ياد ندهيم ، از هم ياد بگيريم . حاكم شدن يك سليقه ، نه شدني است نه مطلوب .

·        چشم دانش آموز به رفتار ما و گوش او بر گفتار ماست . پس بايد مواظب باشيم چه مي كنيم و چه مي گوييم .

·        با روش تدريس ديروز نمي شود دانش آموزان امروز و فردا را آموزش داد.

·        نظم كلاس نتيجه ي تدريس خوب است و تدريس خوب نتيجه ي طرح درس خوب .

·        بهترين پادزهر معلم براي بد رفتاري دانش آموز اين است كه مايل باشد به دانش آموز كمك كند.

·        براي آنكه به ذهن دانش آموز راه يابند ، ابتدا بايد به دل او راه پيدا كنيد.

·        براي آنكه به ذهن دانش آموز راه يابيد ، ابتدا بايد به دل او راه پيدا كنيد.

·        تكاليف بايد تابع توان دانش آموز باشد و مايه ي سرگرمي ، نه مايه ي عذاب .

 منابع :

1 : مهارت هاي آموزش و پرورش ، حسن شعباني ، تهران 1372.

2 : راهبردهاي تدريس ، ترجمه سيامك محجور ، پروين غياثي ، تهران 1379.

+ نوشته شده در  شنبه بیست و چهارم دی 1390ساعت 17:59  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   | 

یادگرفتن راه رسمی دارد ..

بسم الله الرحمن الرحیم

 خدایا خدایا ، تو ما را کمک کن                  که از کینه در ما نماند نشانی

بگیرازهمه فتنه ودشمنی را                       به هرکس عطاکن دل مهربانی

       یادگرفتن راه رسمی دارد ..

         چگونه یادگرفتن را باید به فراگیران آموخت . باید به آنان کمک کرد تا روش هایی را برای یادگیری صحیح بیابند
و آموخته ها را به کار ببرند

         معمولاً به فراگیری گفته می شود که لازم است چه چیز هایی را یاد بگیرند و چه چیزهایی را باید بدانند و چرا ...  

اما از چگونه یاد گرفتن غفلت می شود برای یادگیری عمیق ، معلم باید مهارت های مطالعه را به انها بیاموزند
مطالعه ی کتاب های درسی توسط فراگیر با راهبرد همراه نیست آنان باید دارای قدرت بازبینی و ارزش یابی یادگیری های خود باشند تا مطالعه ثمربخش شود این نکته در عملکرد موفقیت آمیز حافظه ی آنان نقش مهمی دارد

مطالعه یعنی به دقّت نگریستن در هر چیزی برای واقف شدن به آن

مطالعه فعّالیّتی هدفمند برای درک مطلب از طریق خواندن یا دیدن .

         یادگیری روش مطالعه موجب روان خوانیِ روان خواندن فراگیر می شود پس در روان خوانی باید هدف مشخص باشد معلوم بودن هدف مطالعه ذهن را فعال می سازد و بر کیفیت آن اثر مثبت می گذارد . زمان ومقدارمشخصی ازمطالعه برای فراگیر تعین گردد و محیطی مناسب و داشتن تمرکز حواس .

        اگر در حین خواندن یاد داشت برداری شود در روان خواندن کودک اثری مثبت دارد به طور مثال درکلاس اول صداهایی راکه  ( اِ  ،  ــِـ  ،  ه  ،  ـه ) دارند و صداهایی را که ( هـ  ،  ـهـ  ،  ه  ،  ـه ) در کلمات پیدا کرده و در برگه ای بنویسید . در کلاس اول با استفاده از کارت های حروف کلمه ای بسازند ، آن را بخوانند و در جمله ای به کار برند . در کلاس دوم بتواند قسمتی از داستان را که خوشش آمده در برگه ای بنویسد و در کلاس سوم با کلمات داده شده داستانی کوتاه بنویسد و در کلاس چهارم و پنجم درباره ی موضوعی هفت سطر بنویسد . پس اگر لذّت مطالعه کردن را در فراگیران برانگیزیم در روان خوانی تاثیر داشته و معلم از خواندن فراگیر لذّت می برد .

اگر مهارت گوش دادن را که یک هنر محسوب می شود به کودک آموخت می تواند یک روان خوان عالی در پایه ی خود باشد

                                            عباسی ـ آموزگار پایه ی سوم ـ دبستان شهید مطهری

 

+ نوشته شده در  شنبه بیست و چهارم دی 1390ساعت 17:54  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   | 

ولادت امام موسي كاظم (ع ) مبارک باد

امام موسي كاظم (ع

 ابوالحسن موسي بن جعفر (ع) امام هفتم از ائمه اثني عشر (ع)

ونهمين معصوم از چهارده معصوم (ع) تولد آن حضرت در ابواء

(محلي ميان مكه و مدينه) به روز يكشنبه هفتم صفر سال 128 يا

 129 ق واقع شد

+ نوشته شده در  جمعه نهم دی 1390ساعت 12:54  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   | 

حماسه 9 دی تجلی دست قدرت خدا و حرکت ماندگار در تاریخ انقلاب گرامی باد

+ نوشته شده در  جمعه نهم دی 1390ساعت 12:52  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   | 

آدرس وبلاگ های قطبی کلاس سوم

sevom-ghotb1.blogfa.com

 sevom-ghotb2.blogfa.com

  sevom-ghotb3.blogfa.com

 sevom-ghotb4.blogfa.com

 sevom-ghotb5.blogfa.com

 

+ نوشته شده در  سه شنبه ششم دی 1390ساعت 22:38  توسط سرگروه سوم شاهین شهر   |